1.Does PBL deliver constructive collaboration for students in interprofessional tutorial groups?

作　　者：Endang Lestari ;Renée E. Stalmeijer ;Doni Widyandana 等

出　　处：BMC Medical Education. 2019 ;19(1):1-13.doi:10.1186/s12909-019-1802-9

出版社：BioMed Central

文章 ID：243096786

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2.HAMBATAN SOSIAL BUDAYA DALAM PENGARUSUTAMAAN GENDER DI INDONESIA (Socio-Cultural Constraints on Gender Mainstreaming in Indonesia)

作　　者：ENDANG LESTARI HASTUTI

出　　处：SOCA (SOCIO-ECONOMIC OF AGRICULTURRE AND AGRIBUSINESS). 2005 ;.

出版社：SOCA (SOCIO-ECONOMIC OF AGRICULTURRE AND AGRIBUSINESS)

文章 ID：215698351

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3.AKSESSIBILITAS MASYARAKAT TERHADAP KELEMBAGAAN PEMBIAYAAN PERTANIAN DI PEDESAAN

作　　者：ENDANG LESTARI HASTUTI ;SUPADI

出　　处：SOCA (SOCIO-ECONOMIC OF AGRICULTURRE AND AGRIBUSINESS). 2005 ;.

出版社：SOCA (SOCIO-ECONOMIC OF AGRICULTURRE AND AGRIBUSINESS)

文章 ID：215698357

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4.KELEMBAGAAN PEMASARAN DAN KEMITRAAN KOMODITI SAYURAN Kasus di Desa-Desa di Jawa Tengah dan Sumatera Utara

作　　者：Endang Lestari Hastuti

出　　处：SOCA (SOCIO-ECONOMIC OF AGRICULTURRE AND AGRIBUSINESS). 2004 ;.

出版社：SOCA (SOCIO-ECONOMIC OF AGRICULTURRE AND AGRIBUSINESS)

文章 ID：215698393

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5.Stimulating Students’ Interprofessional Teamwork Skills Through Community-Based Education: A Mixed Methods Evaluation

作　　者：Endang Lestari ;Albert Scherpbier ;Renee Stalmeijer

出　　处：Journal of Multidisciplinary Healthcare. 2020 ;13:1143-1155.doi:10.2147/JMDH.S267732

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：259178848

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6.How Does the Environmental Approach Work in Learning Materials Responding to an Issue About the Covid-19 Pandemic?

作　　者：Catur Endang Lestari

出　　处：AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2021 ;5(1):15-22.doi:10.21009/AKSIS.050102

出版社：

文章 ID：263529282

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7.Developing English reading and writing materials for Automotive Engineering program in vocational high school

作　　者：Endang Lestari ;Joko Priyana

出　　处：Jurnal Pendidikan Vokasi. 2020 ;10(2):167-176.doi:10.21831/jpv.v10i2.27965

出版社：Jurnal Pendidikan Vokasi

文章 ID：1031835711

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