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	有本地全文	12篇
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出版年度

	2022	1篇
	2017	2篇
	2016	6篇
	2015	1篇
	2014	3篇

2009

1篇

作者

	Enrique Coleoni	14篇
	Laura Buteler	13篇
	Juan Velasco	2篇
	Nicolás Baudino Quiroga	2篇
	Andrea Perea	1篇

	Carlos Briozzo	1篇
	María Teresita Moyano	1篇
	María Viviana Nieva	1篇
	Nicolás Baudino	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Revista de Enseñanza de la Física	7篇
	Investigações em Ensino de Ciências	3篇
	Ciência & Educação (Bauru)	1篇
	Physical Review Physics Education Research	1篇
	Physical Review ST Physics Education Research	1篇

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

1篇

学科主题

	物理学	8篇
	教育	5篇
	自然科学总论	3篇
	教育学	1篇

语种

	西班牙语	8篇
	葡萄牙语	4篇
	英文	2篇

国别/地区

	阿根廷	7篇
	巴西	4篇
	美国	2篇
	西班牙	1篇

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共 14 条记录

排序：全选导出：

1.Sobre el aprendizaje (y la enseñanza) del concepto de empuje: un análisis de la dimensión cognitiva y comunicativa de lo que ocurre durante una entrevista grupal

作　　者：Laura Buteler ;Enrique Coleoni

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2014 ;26(0):17-28.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：100214059

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2.Alumnos que resuelven, alumnos que explican: análisis de explicaciones durante la resolución de un problema de Física

作　　者：Enrique Coleoni ;Laura Buteler ;María Teresita Moyano

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2009 ;22(2):7-16.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：100214104

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3.Estudio preliminar y discusión en el estudio de la evolución del razonamiento mecanístico en la resolución de problemas en física

作　　者：María Viviana Nieva ;Laura Buteler ;Enrique Coleoni

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2014 ;26(0):175-183.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：100214108

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4.¿Cómo estudiamos el aprendizaje? Lo que dicen nuestros trabajos de investigación

作　　者：Nicolás Baudino ;Juan Velasco ;Laura Buteler 等

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2017 ;29:145-151.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357389

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5.La entrevista clínica como método de indagación. Algunas consideraciones metodológicas

作　　者：Enrique Coleoni ;Laura Buteler ;Nicolás Baudino Quiroga

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2016 ;28:163-169.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357468

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6.Análisis de las intervenciones de un docente mientras enseña a modelizar

作　　者：Nicolás Baudino Quiroga ;Enrique Coleoni

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2016 ;28:211-217.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357474

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7.Enseñando a enseñar: Reconstruyendo una experiencia de la práctica con futuros docentes de física

作　　者：Laura Buteler ;Enrique Coleoni

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2015 ;27:439-445.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357565

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8.El aprendizaje de empuje y sus variaciones contextuales: un análisis de caso desde la teoría de clases de coordinación

作　　者：Laura Buteler ;Enrique Coleoni

出　　处：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2014 ;13(2):137-155.

出版社：Universidade de Vigo

文章 ID：249034553

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9.Diferenciando grados de sofisticación epistémica durante la resolución de un problema de electrostática

作　　者：Andrea Perea ;Laura Buteler ;Enrique Coleoni

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2017 ;23(1):141-161.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：210922012

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10.EL CONOCIMIENTO FÍSICO INTUITIVO, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN FÍSICA Y EL LUGAR DE LAS ECUACIONES MATEMÁTICAS

作　　者：Laura Buteler ;Enrique Coleoni

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;17(2):435-452.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398643

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