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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2009	1篇

作者

	Erhan Bingölbali	2篇
	Ferhan Bingölbali	1篇
	Mehmet Fatih Özmantar	1篇
	Servet Demir	1篇
	Yılmaz Sağlam	1篇

Zehra Keser

1篇

来源期刊

	International Journal of Contemporary Educational Research	1篇
	International Journal of Human Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化人类学、社会人类学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Curriculum reform and the classroom norms

作　　者：Mehmet Fatih Özmantar ;Erhan Bingölbali ;Servet Demir 等

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2009 ;6(02):1-23.

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：47096328

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2.Divergent Thinking and Convergent Thinking: Are They Promoted in Mathematics Textbooks?

作　　者：Erhan Bingölbali ;Ferhan Bingölbali

出　　处：International Journal of Contemporary Educational Research. 2020 ;7(1):240-252.doi:10.33200/ijcer.689555

出版社：Mustafa AYDIN

文章 ID：267660851

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