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出版年度

	2020	2篇
	2017	1篇

作者

	Erika E Smith	2篇
	Erika E. Smith	1篇
	Renate Kahlke	1篇
	Richard Hayman	1篇
	Terry Judd	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	Evidence Based Library and Information Practice	1篇
	International Journal of Educational Technology in Higher Education	1篇

学科主题

	图书馆学	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Mixed Methods Research in Library and Information Science: A Methodological Review

作　　者：Richard Hayman ;Erika E Smith

出　　处：Evidence Based Library and Information Practice. 2020 ;15(1):106-125.doi:10.18438/eblip29648

出版社：University Of Alberta

文章 ID：244311183

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2.Social media in undergraduate learning: categories and characteristics

作　　者：Erika E. Smith

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2017 ;14(1):12.doi:10.1186/s41239-017-0049-y

出版社：Springer Verlag

文章 ID：201223722

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3.Not just digital natives Integrating technologies in professional education contexts

作　　者：Erika E Smith ;Renate Kahlke ;Terry Judd

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2020 ;36(3):1-14.doi:10.14742/ajet.5689

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1027256924

文章详细

1

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