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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Erika M. Nadile	2篇
	Katelyn M. Cooper	2篇
	Airyn E. Hutt	1篇
	Alyssa Heiden	1篇
	Briana M. Barreiros	1篇

	Christopher F. Sellas	1篇
	Emilie Alfonso	1篇
	Flor Salcedo	1篇
	George Gooding	1篇
	Isabella Ferreira	1篇
	Jomaries O. Gomez-Rosado	1篇
	Katherine N. Stahlhut	1篇
	Keonti D. Williams	1篇
	Krystian A. Sinda	1篇
	Meagan L. King	1篇
	Megan R. Chin	1篇
	Nicholas J. Wiesenthal	1篇
	Sara E. Brownell	1篇
	Sariah A. Ford	1篇
	Shannon G. Perez	1篇
	William D. Bevan-Thomas	1篇
	Yasiel I. Rivera Camacho	1篇
	Yi Zheng	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of Microbiology and Biology Education

2篇

学科主题

微生物学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Erika M. Nadile")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Don’t Joke About Me: Student Identities and Perceptions of Instructor Humor in College Science Courses †

作　　者：Katelyn M. Cooper ;Erika M. Nadile ;Sara E. Brownell

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2020 ;21(1):1-34.doi:10.1128/jmbe.v21i1.2085

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：254491694

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2.Gender Differences in Student Comfort Voluntarily Asking and Answering Questions in Large-Enrollment College Science Courses

作　　者：Erika M. Nadile ;Keonti D. Williams ;Nicholas J. Wiesenthal 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2021 ;22(2).doi:10.1128/jmbe.00100-21

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：1035692446

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1

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