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出版年度

	2022	1篇
	2014	2篇
	2010	1篇

作者

	Erika Matruglio	4篇
	Jim Martin	2篇
	Annette Turney	1篇
	Christine Edwards-Groves	1篇
	Helen Georgiou	1篇

	James Martin	1篇
	Karl Maton	1篇
	Paul Gardiner	1篇
	Pauline Jones	1篇

来源期刊

	Onomázein	2篇
	Education Sciences	1篇
	Revista Signos	1篇

学科主题

	语言、文字	3篇
	教育学	1篇

语种

	西班牙语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

	智利	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Historical cosmologies: Epistemology and axiology in Australian secondary school history discourse

作　　者：James Martin ;Karl Maton ;Erika Matruglio

出　　处：Revista Signos. 2010 ;43(74):433-463.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

文章 ID：98027228

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2.Retorno al modo: in/dependencia contextual en el discurso de las clases de historia antigua

作　　者：Jim Martin ;Erika Matruglio

出　　处：Onomázein. 2014 ;:186-213.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：112854447

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3.Retorno al modo: in/dependencia contextual en el discurso de las clases de historia antigua

作　　者：Jim Martin ;Erika Matruglio

出　　处：Onomázein. 2014 ;Esp.:186-213.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：112832206

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4.Creativity in Higher Education: A Qualitative Analysis of Experts’ Views in Three Disciplines

作　　者：Helen Georgiou ;Annette Turney ;Erika Matruglio 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(3):154.doi:10.3390/educsci12030154

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037303676

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