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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Erin Ingram	2篇
	Jenny Keshwani	1篇
	Maria Cahill	1篇
	Soohyung Joo	1篇

来源期刊

	Evidence Based Library and Information Practice	1篇
	Journal of Extension	1篇

学科主题

	图书馆学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Topics and Genres in Storytime Books: A Text Mining Approach

作　　者：Soohyung Joo ;Soohyung Joo ;Erin Ingram 等

出　　处：Evidence Based Library and Information Practice. 2021 ;16(4):41-62.doi:10.18438/eblip29963

出版社：University Of Alberta

文章 ID：1036958815

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2.Nebraska School Gardens and the Potential for Science, Technology, Engineering, and Math Learning

作　　者：Erin Ingram ;Jenny Keshwani

出　　处：Journal of Extension. 2020 ;58(6):1-23.

出版社：Journal of Extension, Inc.

文章 ID：257795363

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