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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	2篇

作者

	Erin Mikulec	3篇
	Kathleen McKinney	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Reading Matrix: an international online journal	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	语言学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Perceived Learning Outcomes from Participation in One Type of Registered Student Organization: Equestrian Sport Clubs

作　　者：Erin Mikulec ;Kathleen McKinney

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2014 ;14(3):94-109.doi:10.14434/josotl.v14i3.4168

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618252

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2.Perceived Learning Outcomes from Participation in One Type of Registered Student Organization: Equestrian Sport Clubs

作　　者：Erin Mikulec ;Kathleen McKinney

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2014 ;14(3):94-109.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334125

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3.Reading in Two Languages: A Comparative Miscue Analysis

作　　者：Erin Mikulec

出　　处：The Reading Matrix: an international online journal . 2015 ;15(1):143-157.

出版社：Reading Matrix, Inc.

文章 ID：1037439446

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1

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