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4篇

出版年度

	2009	1篇
	2008	3篇

作者

	Erkki Kaila	3篇
	Mikko-Jussi Laakso	3篇
	Tapio Salakoski	3篇
	Teemu Rajala	3篇
	Ari Korhonen	2篇

	Lauri Malmi	2篇
	Erkki KAILA	1篇
	Helsinki University of Technology, Finland	1篇
	Mikko-Jussi LAAKSO	1篇
	Tapio SALAKOSKI	1篇
	Teemu RAJALA	1篇
	Turku Centre for Computer Science	1篇
	University of Turku, Finland	1篇

来源期刊

	Issues in Informing Science and Information Technology	2篇
	Informatics in Education	1篇
	Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice	1篇

学科主题

	计算技术、计算机技术	4篇
	教育	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	立陶宛	1篇

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共 4 条记录

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1.Effects, Experiences and Feedback from Studies of a Program Visualization Tool

作　　者：Erkki KAILA ;Teemu RAJALA ;Mikko-Jussi LAAKSO 等

出　　处：Informatics in Education. 2009 ;8(1):17-34.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88285964

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2.Using Roles of Variables to Enhance Novice’s Debugging Work

作　　者：Mikko-Jussi Laakso ;Lauri Malmi ;Ari Korhonen 等

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2008 ;5:281-295.doi:10.28945/1010

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579436

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3.Effectiveness of Program Visualization: A Case Study with the ViLLE Tool

作　　者：Teemu Rajala ;Mikko-Jussi Laakso ;Erkki Kaila 等

出　　处：Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice. 2008 ;7:015-032.doi:10.28945/195

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580551

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4.Using Roles of Variables to Enhance Novice’s Debugging Work

作　　者：Mikko-Jussi Laakso ;Turku Centre for Computer Science ;University of Turku, Finland 等

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2008 ;5:281-295.

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：46459551

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