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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Ali Derakhshan	2篇
	Ali Zangoei	2篇
	Esmaeel Nourmohammadi	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	社会科学总论	1篇
	英语	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Esmaeel Nourmohammadi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Gender-based Study of Iranian EFL Learners' Pragmatic Awareness: The Role of Receptive Skill-based Teaching

作　　者：Ali Zangoei ;Esmaeel Nourmohammadi ;Ali Derakhshan

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2014 ;3(6):53-63.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.3n.6p.53

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391982

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2.The Effect of Consciousness-Raising Listening Prompts on the Development of the Speech Act of Apology in an Iranian EFL Context

作　　者：Ali Zangoei ;Esmaeel Nourmohammadi ;Ali Derakhshan

出　　处：SAGE Open. 2014 ;4(2).doi:10.1177/2158244014531770

出版社：SAGE Publications

文章 ID：200386706

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