作 者:Maykop Pérez Martínez ;Ariel Santos Fuentefria ;Esperanza de la Caridad Ayllón Fandiño
出 处:Modelling in Science Education and Learning. 2022 ;15(2):73-81.doi:10.4995/msel.2022.15895
出 版 社:Universitat Politècnica de València
文 章 ID:1039032627