首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

有全文链接

3篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Esra Cakmak	3篇
	Cigdem Demir Celebi	1篇
	Hasan Basri Gunduz	1篇
	Seher Merve Erus	1篇
	Seher Merve Yilmaz	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

Procedia - Social and Behavioral Sciences

3篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Esra Cakmak")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Academicians’ Perceptions on Their Profession

作　　者：Seher Merve Erus ;Seher Merve Erus ;Esra Cakmak 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;186:33-37.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.167

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289469

文章详细
2.E-learning from the Perspective of Right to Education

作　　者：Esra Cakmak ;Esra Cakmak ;Seher Merve Yilmaz 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:426-430.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.234

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923133

文章详细
3.Obstacles to Change in Educational Organization and Methods to Overcome these Obstacles: Views of Principals

作　　者：Esra Cakmak ;Esra Cakmak ;Hasan Basri Gunduz 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:4436-4440.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.270

出版社：Elsevier

文章 ID：1019255256

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有