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出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2012	1篇

作者

	Esteban M. Aucejo	2篇
	Eric S. Taylor	1篇
	Esteban M Aucejo	1篇
	Jane Fruehwirth	1篇
	Ken Spenner	1篇

	Patrick Coate	1篇
	Peter Arcidiacono	1篇
	Sean Kelly	1篇
	Teresa Romano	1篇
	Zachary Mozenter	1篇

来源期刊

	CEP Discussion Paper	2篇
	IZA Journal of Labor Economics	1篇

学科主题

	经济	2篇
	经济计划与管理	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Esteban M Aucejo")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.What happens after enrollment? An analysis of the time path of racial differences in GPA and major choice

作　　者：Peter Arcidiacono ;Esteban M Aucejo ;Ken Spenner

出　　处：IZA Journal of Labor Economics. 2012 ;1(1):1-24.doi:10.1186/2193-8997-1-5

出版社：Springer Verlag

文章 ID：108907129

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2.Teacher effectiveness and classroom composition

作　　者：Esteban M. Aucejo ;Patrick Coate ;Jane Fruehwirth 等

出　　处：CEP Discussion Paper. 2018 ;2018.

出版社：Centre for Economic Performance

文章 ID：1038184131

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3.Does evaluation distort teacher effort and decisions? Quasi-experimental evidence from a policy of retesting students

作　　者：Esteban M. Aucejo ;Teresa Romano ;Eric S. Taylor

出　　处：CEP Discussion Paper. 2019 ;2019.

出版社：Centre for Economic Performance

文章 ID：1038184238

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1

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