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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Alena Hošpesová	1篇
	David Clarke	1篇
	Esther Chan	1篇
	Jarmila Novotná	1篇
	Josephine Moate	1篇

	Man Ching Esther Chan	1篇
	Sebastian Kuntze	1篇

来源期刊

	LUMAT	1篇
	Scientia in Educatione	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	捷克语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

芬兰

1篇

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共 2 条记录

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1.Student participation in peer interaction

作　　者：Josephine Moate ;Sebastian Kuntze ;Man Ching Esther Chan

出　　处：LUMAT. 2021 ;9(1):29-55.doi:10.31129/LUMAT.9.1.1470

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：259180552

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2.Peer-feedback as a part of collaborative problem solving

作　　者：Alena Hošpesová ;Jarmila Novotná ;Esther Chan 等

出　　处：Scientia in Educatione. 2022 ;12(2).doi:10.14712/18047106.1893

出版社：Charles University in Prague, Faculty of Education

文章 ID：1037054799

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1

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