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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Esther Chiner	3篇
	Marcos Gómez-Puerta	2篇
	Gonzalo Lorenzo Lledó	1篇
	Marcos Gómez- Puerta	1篇
	Paola Melero-Pérez	1篇

Santiago Mengual-Andrés

1篇

来源期刊

	INFAD	2篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	社会与环境	1篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

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1.Research review on augmented reality as an educational resource for people with intellectual disabilities

作　　者：Marcos Gómez-Puerta ;Esther Chiner ;Paola Melero-Pérez 等

出　　处：INFAD. 2019 ;3(1):473-486.doi:10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1523

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226940

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2.Comparación de las percepciones de los estudiantes de magisterio sobre los riesgos de internet para personas con y sin discapacidad intelectual y del desarrollo

作　　者：Marcos Gómez- Puerta ;Esther Chiner

出　　处：INFAD. 2018 ;3(1):189-198.doi:10.17060/ijodaep.2018.n1.v3.1253

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255227210

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3.Internet and People with Intellectual Disability: A Bibliometric Analysis

作　　者：Santiago Mengual-Andrés ;Esther Chiner ;Marcos Gómez-Puerta

出　　处：Sustainability. 2020 ;12(23):10051.doi:10.3390/su122310051

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030112204

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1

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