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	有本地全文	2篇

出版年度

	2015	2篇
	2011	1篇
	2008	1篇

作者

	Alicia Martínez-Flor	3篇
	Esther Usó-Juan	3篇
	Alicia Martínez Flor	1篇
	Esther Usó Juan	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	ELIA	1篇
	Revista Alicantina de Estudios Ingleses	1篇

学科主题

	英语	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

西班牙

2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Role of Instruction on EFL Learners’ use of Complaining- apologising Semantic Formulas

作　　者：Alicia Martínez-Flor ;Alicia Martínez-Flor ;Esther Usó-Juan 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;212:23-28.doi:10.1016/j.sbspro.2015.11.293

出版社：Elsevier

文章 ID：1019291200

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2.Assessing EFL Learners’ Performance of the Conventional Expressions of Complaining and Apologising

作　　者：Esther Usó-Juan ;Esther Usó-Juan ;Alicia Martínez-Flor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;173:53-60.doi:10.1016/j.sbspro.2015.02.030

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286442

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3.Research Methodologies in Pragmatics: Eliciting Refusals to Requests

作　　者：Alicia Martínez-Flor ;Esther Usó-Juan

出　　处：ELIA. 2011 ;(11):47-87.

出版社：Univertsity of Seville

文章 ID：88438255

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4.Teaching intercultural communicative competence through the four skills

作　　者：Esther Usó Juan ;Alicia Martínez Flor

出　　处：Revista Alicantina de Estudios Ingleses. 2008 ;(21):157-170.doi:10.14198/raei.2008.21.09

出版社：Universidad de Alicante

文章 ID：249372409

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