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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	2篇

作者

	Estrella Johnson	3篇
	Bailey K. Fosdick	1篇
	Jessica Ellis Hagman	1篇
	Rachel Elizabeth Keller	1篇
	Rachel Keller	1篇

	Steven DeShong	1篇
	Timothy Fukawa-Connelly	1篇
	Valerie Peterson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

International Journal of STEM Education

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

德国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Estrella Johnson")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Individual and situational factors related to undergraduate mathematics instruction

作　　者：Estrella Johnson ;Rachel Keller ;Valerie Peterson 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2019 ;6(1):1-24.doi:10.1186/s40594-019-0175-2

出版社：

文章 ID：255127615

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2.Factors contributing to students and instructors experiencing a lack of time in college calculus

作　　者：Jessica Ellis Hagman ;Estrella Johnson ;Bailey K. Fosdick

出　　处：International Journal of STEM Education. 2017 ;4(1):12-26.doi:10.1186/s40594-017-0070-7

出版社：

文章 ID：255127701

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3.A structural equation model looking at student’s participatory behavior and their success in Calculus I

作　　者：Rachel Elizabeth Keller ;Estrella Johnson ;Steven DeShong

出　　处：International Journal of STEM Education. 2017 ;4(1):24-34.doi:10.1186/s40594-017-0093-0

出版社：

文章 ID：255127710

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