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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Euis Fajriyah	1篇
	M. Asikin	1篇
	Mulyono	1篇

来源期刊

Unnes Journal of Research Mathematics Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Mathematical Literacy Ability Reviewed from Cognitive Style of Students on Double Loop Problem Solving Model with RME Approach

作　　者：Euis Fajriyah ;Mulyono ;M. Asikin

出　　处：Unnes Journal of Research Mathematics Education. 2019 ;8(1):57-64.

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253533556

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