1.Learning Habits in Higher Education

作　　者：Marko Urh ;Marko Urh ;Eva Jereb 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:350-355.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.220

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923119

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2.Analysis of Web Sites for e-Learning in the Field of Foreign Exchange Trading

作　　者：Rok Pintar ;Rok Pintar ;Eva Jereb 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:245-254.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.131

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290369

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3.The Model for Introduction of Gamification into E-learning in Higher Education

作　　者：Marko Urh ;Marko Urh ;Goran Vukovic 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:388-397.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.154

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290392

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4.Assesing the Potential Impact of an Electronic Grade System to the School Environment

作　　者：Eva Jereb ;Teja Toman

出　　处：Informatica. 2004 ;28(1):95-101.

出版社：The Slovene Society Informatika, Ljubljana

文章 ID：85483074

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5.Interest in Currency Trading Learning – Preferred Methods and Motivational Factors

作　　者：Rok Pintar ;Eva Jereb ;Mladen Čudanov 等

出　　处：Organizacija. 2016 ;49(1):3-14.doi:10.1515/orga-2016-0003

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：168556129

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6.Reasons for Plagiarism in Higher Education

作　　者：Polona Šprajc ;Marko Urh ;Janja Jerebic 等

出　　处：Organizacija. 2017 ;50(1):33-45.doi:10.1515/orga-2017-0002

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：210958743

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