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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Evelien Snippe	3篇
	Marieke Wichers	2篇
	Annelie Klippel	1篇
	Annemieke Visser	1篇
	Arnout C. Smit	1篇

	Debbie Jaarsma	1篇
	Joke Fleer	1篇
	Nicole Geschwind	1篇
	Peter de Jonge	1篇
	Robbert Sanderman	1篇
	Wolfgang Viechtbauer	1篇
	Yvette Ciere	1篇

来源期刊

	Journal for Person-Oriented Research	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	心理学	1篇
	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞典	1篇
	英国	1篇
	荷兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Studying learning in the healthcare setting: the potential of quantitative diary methods

作　　者：Yvette Ciere ;Debbie Jaarsma ;Annemieke Visser 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2015 ;4(4):203-207.doi:10.1007/s40037-015-0199-3

出版社：Springer Verlag

文章 ID：112531373

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2.The Impact of Treatments for Depression on the Dynamic Network Structure of Mental States: Two Randomized Controlled Trials

作　　者：Evelien Snippe ;Wolfgang Viechtbauer ;Nicole Geschwind 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/srep46523

出版社：Springer Nature

文章 ID：235901725

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3.Early Warning Signals Based on Momentary Affect Dynamics can Expose Nearby Transitions in Depression: A Confirmatory Single-Subject Time-Series Study

作　　者：Marieke Wichers ;Arnout C. Smit ;Evelien Snippe

出　　处：Journal for Person-Oriented Research. 2020 ;6(1):1-15.doi:10.17505/jpor.2020.22042

出版社：Lund University Library

文章 ID：255197747

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