作　　者：Evelyn H. Kroesbergen ;Marloes van Dijk

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2015 ;223(2):102-109.doi:10.1027/2151-2604/a000208

出 版 社：Hogrefe Publishing

文 章 ID：108830096

作　　者：Ilona Friso-van den Bos ;Johannes E. H. Van Luit ;Evelyn H. Kroesbergen 等

出　　处：Zeitschrift für Psychologie. 2015 ;223(2):120-128.doi:10.1027/2151-2604/a000210

出 版 社：Hogrefe Publishing

文 章 ID：108830102

作　　者：Marloes van Dijk ;Elma Blom ;Evelyn H. Kroesbergen 等

出　　处：Journal of Intelligence. 2020 ;8(4):37-56.doi:10.3390/jintelligence8040037

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：257094563

作　　者：Marije Stolte ;Trinidad García ;Johannes E. H. Van Luit 等

出　　处：Journal of Intelligence. 2020 ;8(2):26-45.doi:10.3390/jintelligence8020026

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：257094659

作　　者：Evelyn H. Kroesbergen ;Eveline M. Schoevers

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2017 ;3(2):417-440.doi:10.5964/jnc.v3i2.63

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：255003917

作　　者：Fae Aimée van der Weijden ;Erica Kamphorst ;Robin Hella Willemsen 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2018 ;4(2):337-359.doi:10.5964/jnc.v4i2.115

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：255003960

作　　者：Honghong Bai ;Paul P. M. Leseman ;Mirjam Moerbeek 等

出　　处：Journal of Intelligence. 2021 ;9(2):20.doi:10.3390/jintelligence9020020

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：260759345

作　　者：Evelyn H. Kroesbergen ;Marije D. E. Huijsmans ;Tijs Kleemans

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2022 ;14(3):227-241.doi:10.26822/iejee.2022.241

出 版 社：International Electronic Journal of Elementary Education

文 章 ID：1037978873

作　　者：Emilie Johanna Prast ;Eva Van de Weijer-Bergsma ;Evelyn H. Kroesbergen 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2015 ;3(2).doi:10.14786/flr.v3i2.163

出 版 社：EARLI

文 章 ID：1038087995