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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Ewonetu Bantie Belay	1篇
	Mekbi Alemu	1篇
	Mesfin Tadesse	1篇

来源期刊

Science Education International

1篇

学科主题

自然科学教育与普及

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Dialogic Practical Work on Secondary School Students' Attitudes towards Physics

作　　者：Ewonetu Bantie Belay ;Mekbi Alemu ;Mesfin Tadesse

出　　处：Science Education International. 2022 ;33(2):232-241.doi:10.33828/sei.v33.i2.11

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：1037808454

文章详细

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