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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2012	1篇
	2009	1篇

作者

	Betül Timur	2篇
	Eylem Yalçınkaya	2篇
	Serkan Timur	2篇
	Yezdan Boz	2篇
	Belemir Özeş	1篇

	Eylem Yalçınkaya Önder	1篇
	Eylem Yalçınkaya-Önder	1篇
	Kenan Öztürk	1篇
	Özgecan Taştan	1篇
	Özgür Erdur Baker	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Electronic Journal of Elementary Education	1篇
	Journal of Pedagogical Research	1篇
	Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi	1篇
	Science Education International	1篇

学科主题

	教育	3篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	新西兰	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Lise Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimelerde Enerji Konusundaki Kavramaları

作　　者：Eylem Yalçınkaya ;Özgecan Taştan ;Yezdan Boz

出　　处：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi. 2009 ;(26):1-11.

出版社：Pamukkale University

文章 ID：89718855

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2.Is case-based instruction effective in enhancing high school students’ motivation toward chemistry?

作　　者：Eylem Yalçınkaya ;Yezdan Boz ;Özgür Erdur Baker

出　　处：Science Education International. 2012 ;23(2).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：85298461

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3.Astronomy Education for Preschool Children: Exploring the Sky

作　　者：Serkan Timur ;Eylem Yalçınkaya-Önder ;Betül Timur 等

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2020 ;12(4):383-389.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：256052959

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4.Hopes and goals of secondary school students towards STEM education and their pseudoscience beliefs

作　　者：Betül Timur ;Serkan Timur ;Kenan Öztürk 等

出　　处：Journal of Pedagogical Research. 2022 ;6(2):110-131.doi:10.33902/JPR.202212837

出版社：Journal of Pedagogical Research

文章 ID：1038888771

文章详细

1

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