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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Enisa MEDE	1篇
	Ezgi Aydemir ALTAS	1篇

来源期刊

Turkish Online Journal of Distance Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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1.THE IMPACT OF FLIPPED CLASSROOM APPROACH ON THE WRITING ACHIEVEMENT AND SELF-REGULATED LEARNING OF PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS

作　　者：Ezgi Aydemir ALTAS ;Enisa MEDE

出　　处：Turkish Online Journal of Distance Education. 2021 ;22(1):66-88.doi:10.17718/tojde.849885

出版社：Turkish Online Journal of Distance Education

文章 ID：1031016471

文章详细

1

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