作 者:Fábio Mamoré Conde ;Regina Tereza Cestari de Oliveira
出 处:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 ;14(esp3):1797-1812.doi:10.21723/riaee.v14iesp.3.12764
出 版 社:Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
文 章 ID:255102802