首页期刊浏览 2024年12月01日星期日

登录注册

全文

	有本地全文	6篇
	有全文链接	5篇

出版年度

	2019	2篇
	2016	3篇
	2014	2篇
	2006	1篇
	2003	3篇

作者

	F Cilliers	8篇
	F. Cilliers	3篇
	C P L Tan	2篇
	J Bezuidenhout	2篇
	L Pienaar	2篇

	L Wolvaardt	2篇
	M Unger	2篇
	S C van Schalkwyk	2篇
	SD Hanekom	2篇
	T. Veldsman	2篇
	V Burch	2篇
	W. J. De Jager	2篇
	G. Ngokha	1篇
	J W Pienaar	1篇
	T Veldsman	1篇
	W J De Jager	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	African Journal of Health Professions Education	6篇
	South African Journal of Human Resource Management	2篇
	SA Journal of Human Resource Management	1篇
	South African Journal of Higher Education	1篇
	Southern African Business Review	1篇

学科主题

	医药、卫生	3篇
	教育	3篇
	人事管理	2篇
	管理学	1篇
	贸易经济	1篇

高等教育

1篇

语种

	英文	10篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

南非

8篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("F Cilliers")))) )) ) )"

共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Mapping undergraduate exit-level assessment in a medical programme: A blueprint for clinical competence?

作　　者：C P L Tan ;S C van Schalkwyk ;J Bezuidenhout 等

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2016 ;8(1):45-49.

出版社：African Journals Online

文章 ID：177898439

文章详细全文下载
2.Leadership Development From A Systems Psychodynamic Consultancy Stance

作　　者：W. J. De Jager ;F. Cilliers ;T. Veldsman

出　　处：SA Journal of Human Resource Management. 2003 ;1(3).doi:10.4102/sajhrm.v1i3.23

出版社：AOSIS OpenJournals

文章 ID：100344477

文章详细全文下载
3.Leadership Development From A Systems Psychodynamic Consultancy Stance

作　　者：W J De Jager ;F Cilliers ;T Veldsman

出　　处：South African Journal of Human Resource Management. 2003 ;1(03).

出版社：OpenJournals Publishing

文章 ID：47081174

文章详细全文下载
4.The Janus effect: Contradictory demands placed on the academic chairperson

作　　者：J W Pienaar ;F Cilliers

出　　处：South African Journal of Higher Education. 2016 ;30(2):184-204.doi:10.20853/30-2-579

出版社：African Journals Online

文章 ID：249225939

文章详细全文下载
5.Involvement, self-reported knowledge and ways in which clinicians learn about assessment in the clinical years of a medical curriculum

作　　者：L Pienaar ;L Wolvaardt ;F Cilliers 等

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2019 ;11(3):83-87.doi:10.7196/AJHPE.2019.v11i3.1129

出版社：African Journals Online

文章 ID：242005669

文章详细全文下载
6.Confirmatory factor analysis on the measurement of five salutogenic constructs : research article

作　　者：F. Cilliers ;G. Ngokha

出　　处：Southern African Business Review. 2006 ;10(1):17-34.

出版社：Sabinet Online

文章 ID：197262077

文章详细
7.Leadership Development From A Systems Psychodynamic Consultancy Stance

作　　者：W. J. De Jager ;F. Cilliers ;T. Veldsman

出　　处：South African Journal of Human Resource Management. 2003 ;1(3).

出版社：OpenJournals Publishing

文章 ID：218182905

文章详细
8.Deriving criteria by which to determine core curriculum content: A high engagement process

作　　者：SD Hanekom ;M Unger ;F Cilliers

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2014 ;6(2):180-184.

出版社：African Journals Online

文章 ID：99835622

文章详细全文下载
9.Involvement, self-reported knowledge and ways in which clinicians learn about assessment in the clinical years of a medical curriculum

作　　者：L Pienaar ;L Wolvaardt ;F Cilliers 等

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2019 ;11(3):83-87.

出版社：African journals online

文章 ID：1028187855

文章详细
10.Deriving criteria by which to determine core curriculum content: A high engagement process

作　　者：SD Hanekom ;M Unger ;F Cilliers

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2014 ;6(2):180-184.

出版社：African journals online

文章 ID：1028188091

文章详细

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有