首页期刊浏览 2025年05月25日星期日

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	1篇

作者

	F. Chris Curran	4篇
	Lora Cohen-Vogel	1篇
	Michael H. Little	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	AERA Open	2篇
	Education Policy Analysis Archives	2篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	2篇
	教育学	2篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("F. Chris Curran")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Expanding Downward: Innovation, Diffusion, and State Policy Adoptions of Universal Preschool

作　　者：F. Chris Curran

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:36.doi:10.14507/epaa.v23.1688

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359496

文章详细全文下载
2.The State of Abstracts in Educational Research

作　　者：F. Chris Curran

出　　处：AERA Open. 2016 ;2(3):1-9.doi:10.1177/2332858416650168

出版社：

文章 ID：200346148

文章详细全文下载
3.Facilitating the Transition to Kindergarten

作　　者：Michael H. Little ;Lora Cohen-Vogel ;F. Chris Curran

出　　处：AERA Open. 2016 ;2(3):1-18.doi:10.1177/2332858416655766

出版社：

文章 ID：200346159

文章详细全文下载
4.Influence over school discipline policy: Variation across levels of governance, school contexts, and time

作　　者：F. Chris Curran

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2017 ;25:119.doi:10.14507/epaa.25.3141

出版社：Arizona State University

文章 ID：206231931

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有