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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Fadi Maher Al-Khasawneh	2篇
	Ibrahim Fathi Huwari	1篇
	Mohammad Ahmad Al-Omari	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Education	1篇
	International Journal of English and Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	印度	1篇
	印度尼西亚	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Motivations towards Learning English: The Case of Jordanian Gifted Students

作　　者：Fadi Maher Al-Khasawneh ;Mohammad Ahmad Al-Omari

出　　处：International Journal of Education. 2015 ;7(2):p306-p321.doi:10.5296/ije.v7i2.7699

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184704535

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2.The Effect of Metacognitive Strategies Instruction on Vocabulary Learning among Jordanian University Students

作　　者：Fadi Maher Al-Khasawneh ;Ibrahim Fathi Huwari

出　　处：International Journal of English and Education. 2014 ;3(3).

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512156

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