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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Fadlee Duereh	1篇
	Li Yan Ping*	1篇
	Princess Zarla J. Raguindin	1篇
	Ruby Leah S. Lising	1篇

来源期刊

European Journal of Educational Research

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Inclusive Practices of In-Service Teachers: A Quantitative Exploration of a Southeast Asian Context

作　　者：Princess Zarla J. Raguindin ;Li Yan Ping* ;Fadlee Duereh 等

出　　处：European Journal of Educational Research. 2020 ;9(2):787-797.doi:10.12973/eu-jer.9.2.787

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：1028142709

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