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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Faezeh Fereydoonyzadeh	1篇
	Hamid Gholami	1篇

来源期刊

Theory and Practice in Language Studies

1篇

学科主题

语言理论与方法论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

芬兰

1篇

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共 1 条记录

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1.A Comparative Study of the Impact of Interpretation-based, Task-based, and Mechanical Drills Teaching Methods on Iranian English Language Learners’ Grammatical Development

作　　者：Faezeh Fereydoonyzadeh ;Hamid Gholami

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2016 ;6(10):1951-1957.doi:10.17507/tpls.0610.09

出版社：Academy Publisher

文章 ID：184669871

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