首页期刊浏览 2024年11月08日星期五

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Fahmeeda Gulnaz	3篇
	Aamal Mohammed Alfaqih	1篇
	Attiya Ijaz	1篇
	Haroon Shafique	1篇
	Malik Ajmal Gulzar	1篇

	Muhammad Adrees	1篇
	Muhammad Mehboob-Ul-Hassan	1篇
	Norah Abdullah Mashhour	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	English Language Teaching	1篇
	International Journal of English Linguistics	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	教育	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	芬兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fahmeeda Gulnaz")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Utility of Krashen’s Five Hypotheses in the Saudi Context of Foreign Language Acquisition/Learning

作　　者：Malik Ajmal Gulzar ;Fahmeeda Gulnaz ;Attiya Ijaz

出　　处：English Language Teaching. 2014 ;7(8):134.doi:10.5539/elt.v7n8p134

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：91476147

文章详细全文下载
2.Paradigm Shift: A Critical Appraisal of Traditional and Innovative Roles of an English Teacher in Saudi ELT Classrooms

作　　者：Fahmeeda Gulnaz ;Aamal Mohammed Alfaqih ;Norah Abdullah Mashhour

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2015 ;5(5):934-946.

出版社：Academy Publisher

文章 ID：184669936

文章详细全文下载
3.An Investigation of the Interaction Markers of Pakistani Journalistic Discourse from Gender Perspective

作　　者：Muhammad Mehboob-Ul-Hassan ;Fahmeeda Gulnaz ;Haroon Shafique 等

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2019 ;9(2):153-161.doi:10.5539/ijel.v9n2p153

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：230806589

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有