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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Fahmeeda Gulnaz	3篇
	Aamal Mohammed Alfaqih	1篇
	Attiya Ijaz	1篇
	Haroon Shafique	1篇
	Malik Ajmal Gulzar	1篇

	Muhammad Adrees	1篇
	Muhammad Mehboob-Ul-Hassan	1篇
	Norah Abdullah Mashhour	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	English Language Teaching	1篇
	International Journal of English Linguistics	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	教育	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	芬兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fahmeeda Gulnaz")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Utility of Krashen’s Five Hypotheses in the Saudi Context of Foreign Language Acquisition/Learning

作　　者：Malik Ajmal Gulzar ;Fahmeeda Gulnaz ;Attiya Ijaz

出　　处：English Language Teaching. 2014 ;7(8):134.doi:10.5539/elt.v7n8p134

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：91476147

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2.Paradigm Shift: A Critical Appraisal of Traditional and Innovative Roles of an English Teacher in Saudi ELT Classrooms

作　　者：Fahmeeda Gulnaz ;Aamal Mohammed Alfaqih ;Norah Abdullah Mashhour

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2015 ;5(5):934-946.

出版社：Academy Publisher

文章 ID：184669936

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3.An Investigation of the Interaction Markers of Pakistani Journalistic Discourse from Gender Perspective

作　　者：Muhammad Mehboob-Ul-Hassan ;Fahmeeda Gulnaz ;Haroon Shafique 等

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2019 ;9(2):153-161.doi:10.5539/ijel.v9n2p153

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：230806589

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