1.Does Accountability Discharged through Performance Measurement System?

作　　者：Amin Ali ;Amin Ali ;Faisol Elham 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;164:421-428.doi:10.1016/j.sbspro.2014.11.098

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281602

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2.School effectiveness and improvement practices in excellent schools in Malaysia and Brunei

作　　者：Muhammad Faizal A. Ghani ;Muhammad Faizal A. Ghani ;Saedah Siraj 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;15:1705-1712.doi:10.1016/j.sbspro.2011.03.355

出版社：Elsevier

文章 ID：1019249216

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3.The Power of Developmental Performance Appraisal

作　　者：Nasser Salim Alghanabousi ;Muhammad Faizal A. Ghani ;Faisol Elham

出　　处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2013 ;7(1):1-10.doi:10.11591/edulearn.v7i1.170

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：100217605

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4.Lecturers’ Commitment And Students’ Academic Achievement: Case Study From Existing Teaching Evaluation Result (TER)

作　　者：Tengku Noorainun Tengku Shahdan ;Muhammad Faizal A. Ghani ;Faisol Elham

出　　处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2012 ;6(4):207-214.doi:10.11591/edulearn.v6i4.164

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：100217683

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5.KEPIMPINAN DAN PROSES KAWALAN TERHADAP PERUNTUKAN KEWANGAN SEKOLAH: PERSPEKTIF MALAYSIA

作　　者：Muhammad Faizal A. Gani ;Norfariza Mohd Radzi ;Saedah Siraj 等

出　　处：JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN. 2010 ;4(02).

出版社：JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN

文章 ID：101781547

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