首页期刊浏览 2024年11月23日星期六

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Fakira Mohan Nahak	2篇
	Faiza Qasmi	1篇
	Femmy Effendy	1篇
	Sarujin Sarujin	1篇
	Sourav Choudhury	1篇

来源期刊

	E3S Web of Conferences	1篇
	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇

学科主题

	特殊教育	1篇
	环境科学基础理论	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	法国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fakira Mohan Nahak")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Significance of Developmentally Appropriate Practices (DAP) for learning and development of learners

作　　者：Faiza Qasmi ;Fakira Mohan Nahak ;Sarujin Sarujin 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(3):2103-2110.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I3.248

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038812087

文章详细
2.Role of media in disaster preparedness: some case studies from calamity prone Odisha

作　　者：Fakira Mohan Nahak

出　　处：E3S Web of Conferences. 2021 ;331:1-6.doi:10.1051/e3sconf/202133104010

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1038367048

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有