作　　者：Youguang Pu ;Fangfang Zhao ;Haiyan Wang 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/srep44218

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：235902457

作　　者：Jingkun Liu ;Fangfang Zhao ;Yanyang Xu 等

出　　处：Foods. 2021 ;10(4):835.doi:10.3390/foods10040835

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：261121397

作　　者：Seth K. Thompson ;Julie Brown ;Sehoya Cotner 等

出　　处：International Journal of Designs for Learning. 2020 ;11(1):59-74.doi:10.14434/ijdl.v11i1.24129

出 版 社：Assiciation for Educational Communications & Technology / Indiana University Bloomington

文 章 ID：258950746

作　　者：FangFang Zhao ;Anita Schuchardt

出　　处：International Journal of STEM Education. 2021 ;8(1):1-18.doi:10.1186/s40594-020-00264-x

出 版 社：

文 章 ID：259177528

作　　者：FangFang Zhao ;Gillian Roehrig ;Lorelei Patrick 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2021 ;9(2).doi:10.20343/teachlearninqu.9.2.5

出 版 社：University of Calgary

文 章 ID：1037090098

作　　者：Fangfang Zhao ;Tae-Won Kang ;Mingu Kang

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(7):3855.doi:10.3390/su14073855

出 版 社：MDPI, Open Access Journal

文 章 ID：1037935859