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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Farah Bakhshaee	2篇
	Elahe Hejazi	1篇
	Fariborz Dortaj	1篇
	Soghra Ebrahimi Ghavam	1篇
	Valiollah Farzad	1篇

来源期刊

	Journal of Current Research in Science	1篇
	Management and Administrative Sciences Review	1篇

学科主题

	管理学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

伊朗

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Modeling the Relationship between Educational Beliefs and Collective Responsibility with Teachers’ Academic Optimism

作　　者：Farah Bakhshaee ;Soghra Ebrahimi Ghavam

出　　处：Management and Administrative Sciences Review. 2015 ;(1):11.

出版社：Academy of Business & Scientific Research

文章 ID：174784983

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2.The Modeling of School Climate Perception and Positive Youth Development with Academic Buoyancy

作　　者：Farah Bakhshaee ;Elahe Hejazi ;Fariborz Dortaj 等

出　　处：Journal of Current Research in Science. 2016 ;4(Special 1):94-100.

出版社：Islamic press

文章 ID：179517247

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