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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Ayesheh Mohammadzadeh	1篇
	Behrooz Ghoorchaei	1篇
	Fatemeh Mamashloo	1篇
	Mohammad Ali Ayatollahi	1篇

来源期刊

Cogent Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fatemeh Mamashloo")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Effect of direct and indirect corrective feedback on Iranian EFL writers’ short and long term retention of subject-verb agreement

作　　者：Behrooz Ghoorchaei ;Fatemeh Mamashloo ;Mohammad Ali Ayatollahi 等

出　　处：Cogent Education. 2022 ;9(1):1-17.doi:10.1080/2331186X.2021.2014022

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038585585

文章详细

1

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