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	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Fatemeh Mohseni	4篇
	Erik Frisk	2篇
	Jan Åslund	1篇
	Lars Nielsen	1篇
	Saeideh Ahangari	1篇

	Sergii Voronov	1篇
	Touran Ahour	1篇
	Zohreh Seifoori	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	IFAC PapersOnLine	2篇
	Cogent Education	1篇
	Journal of Current Research in Science	1篇

学科主题

	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	伊朗	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fatemeh Mohseni")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.THE EFFECT OF METACOGNITIVE STRATEGIES (PLANNING, SELF-MONITORING) INSTRUCTION ON EFL LEARNERS’ READING COMPREHENSION

作　　者：Touran Ahour ;Fatemeh Mohseni

出　　处：Journal of Current Research in Science. 2014 ;2(3):437-442.

出版社：Islamic press

文章 ID：179516941

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2.The impact of metacognitive strategy training and critical thinking awareness-raising on reading comprehension

作　　者：Fatemeh Mohseni ;Zohreh Seifoori ;Saeideh Ahangari

出　　处：Cogent Education. 2020 ;7(1):1-22.doi:10.1080/2331186X.2020.1720946

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：247576076

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3.Deep Learning Model Predictive Control for Autonomous Driving in Unknown Environments

作　　者：Fatemeh Mohseni ;Sergii Voronov ;Erik Frisk

出　　处：IFAC PapersOnLine. 2018 ;51(22):447-452.doi:10.1016/j.ifacol.2018.11.593

出版社：Elsevier

文章 ID：1021766553

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4.Distributed Model Predictive Control for Highway Maneuvers

作　　者：Fatemeh Mohseni ;Erik Frisk ;Jan Åslund 等

出　　处：IFAC PapersOnLine. 2017 ;50(1):8531-8536.doi:10.1016/j.ifacol.2017.08.1406

出版社：Elsevier

文章 ID：1010445627

文章详细

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