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出版年度

	2017	1篇
	2009	1篇

作者

	Anastasia Kitsantas	2篇
	Faye Huie	2篇
	Johnna J Bolyard	1篇
	Nancy Irby	1篇
	Patricia S Moyer-Packenham	1篇

Sam Steen

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Electronic Journal of Elementary Education	1篇
	Journal of STEM Education: Innovations and Research	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Participation by STEM Faculty in Mathematics and Science Partnership Activities for Teachers

作　　者：Patricia S Moyer-Packenham ;Anastasia Kitsantas ;Johnna J Bolyard 等

出　　处：Journal of STEM Education: Innovations and Research. 2009 ;10(02).

出版社：Institute of STEM Education and Research

文章 ID：47212500

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2.The role of self-regulated strategies and goal orientation in predicting achievement of elementary school children

作　　者：Anastasia Kitsantas ;Sam Steen ;Faye Huie

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;2(1):65-81.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031429

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1

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