首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	Fazel, Ismaeil	3篇
	Ahmadi, Alireza	1篇
	Kowkabi, Nasrin	1篇

文章类型

Book Reviews

1篇

来源期刊

	TESL Canada Journal	2篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

芬兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fazel, Ismaeil")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.On the Relationship between Writing Proficiency and Instrumental/Integrative Motivation among Iranian IELTS Candidates

作　　者：Fazel, Ismaeil ;Ahmadi, Alireza

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2011 ;1(7):747-757.doi:10.4304/tpls.1.7.747-757

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964383

文章详细全文下载
2.Students' source misuse in language classrooms: sharing experiences.

作　　者：Fazel, Ismaeil ;Kowkabi, Nasrin

出　　处：TESL Canada Journal. 2013 ;(December).

出版社：TESL Canada

文章 ID：218302683

文章详细全文下载
3.A Scholar's Guide to Getting Published in English: Critical Choices and Practical Strategies.

作　　者：Fazel, Ismaeil

出　　处：TESL Canada Journal. 2015 ;(March).

出版社：TESL Canada

文章 ID：218302729

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有