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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2007	1篇

作者

	Felicitas Macgilchrist	4篇
	Annekatrin Bock	1篇
	Tom Van Hout	1篇

来源期刊

	Bildungsforschung	1篇
	Critical Approaches to Discoures Analysis across Disciplines	1篇
	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	1篇
	MedienPädagogik	1篇

学科主题

	信息与传播理论	1篇
	心理学	1篇
	教育	1篇
	社会学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	德文	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	德国	2篇
	瑞士	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Positive Discourse Analysis: Contesting Dominant Discourses by Reframing the Issues

作　　者：Felicitas Macgilchrist

出　　处：Critical Approaches to Discoures Analysis across Disciplines. 2007 ;1(1):74-94.

出版社：CADAAD

文章 ID：83695093

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2.Ethnographic Discourse Analysis and Social Science

作　　者：Felicitas Macgilchrist ;Tom Van Hout

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2011 ;12(1).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100270840

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3.E-Schulbücher, iPads und Interpassivität: Reflexionen über neue schulische Bildungsmedien und deren Subjektivationspotential

作　　者：Felicitas Macgilchrist

出　　处：Bildungsforschung. 2012 ;1.

出版社：Susanne Günther, Sandra Schaffert, Bernhard Schmidt

文章 ID：185337600

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4.Die Medienpraktiken von Jugendlichen in «geschützt-digitalen», «enthusiastisch-digitalen» und «post-digitalen» Schulen

作　　者：Annekatrin Bock ;Felicitas Macgilchrist

出　　处：MedienPädagogik. 2019 ;(35):136-156.doi:10.21240/mpaed/35/2019.10.23.X

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：243719250

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