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出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇

作者

	Fernanda de Magalhães Trindade	2篇
	Maria Simone Vione Schwengber	2篇
	Caterine de Moura Brachtvogel	1篇
	Fernanda de Magalhães Trindade	1篇
	Maria Simone Vione Schwengber	1篇

来源期刊

	Tecné, Episteme y Didaxis	2篇
	Educação. Revista do Centro de Educação	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

葡萄牙语

3篇

国别/地区

	哥伦比亚	2篇
	巴西	1篇

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共 3 条记录

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1.PROGRAMA MULHERES MIL: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE MULHERES POBRES

作　　者：Fernanda de Magalhães Trindade ;Fernanda de Magalhães Trindade ;Maria Simone Vione Schwengber 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):845-851.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456829

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2.A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS TIC’S: AMBIENTES COLABORATIVOS DE APRENDIZAGENS

作　　者：Fernanda de Magalhães Trindade ;Fernanda de Magalhães Trindade ;Caterine de Moura Brachtvogel 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):51-56.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457125

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3.III plano nacional de políticas para as mulheres: a transversalidade de gênero e a educação

作　　者：Fernanda de Magalhães Trindade ;Maria Simone Vione Schwengber

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2018 ;43(2):1-17.doi:10.5902/1984644423641

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：256648020

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