1.A PRÁTICA FILOSÓFICA COMO PRODUTORA DE CONCEITOS E A IMPORTÂNCIA DOS CONTEÚDOS NO ENSINO DE FILOSOFIA

作　　者：Fernando Dala Santa

出　　处：Revista Espaço do Currículo. 2016 ;8(3).

出版社：Universidade Federal da Paraíba

文章 ID：184672482

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2.TEORIA CRÍTICA, CULTURA E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

作　　者：Vivian Baroni ;Fernando Dala Santa

出　　处：Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação. 2015 ;(11).

出版社：Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação

文章 ID：101786715

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3.A hermenêutica enquanto diálogo vivo: contribuições para o campo da pesquisa educacional

作　　者：Cláudio Almir Dalbosco ;Fernando Dala Santa ;Vivian Baroni

出　　处：Educação. 2018 ;41(1):145-153.doi:10.15448/1981-2582.2018.1.24967

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：218240078

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4.Notas preliminares sobre o conceito de justiça no Livro I da República de Platão

作　　者：Fernando Dala Santa

出　　处：Griot : Revista de Filosofia. 2021 ;21(1):433-445.doi:10.31977/grirfi.v21i1.2157

出版社：Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

文章 ID：1031145528

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5.A criança e o seu mundo: considerações acerca da educação natural nos dois primeiros livros do Emílio de Rousseau

作　　者：Fernando Dala Santa

出　　处：Educação. Revista do Centro de Educação. 2021 ;45:1-22.doi:10.5902/1984644431798

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：1034496400

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