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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	2篇

作者

	Fiona Ell	2篇
	Marilyn Cochran-Smith	2篇
	Avery Newton	1篇
	Kaitlin Trefcer	1篇
	Kelsey Klein	1篇

	Larry H Ludlow	1篇
	Larry Ludlow	1篇
	Lexie Grudnoff	1篇
	Marilyn Cochran-Smith, Larry Ludlow, Fiona Ell, Michael O'Leary, Sarah Enterline	1篇
	Mary F. Hill	1篇
	Mavis Haigh	1篇
	Michael O'Leary	1篇
	Sarah Enterline	1篇

来源期刊

	European Journal of Educational Research	2篇
	Complicity: An International Journal of Complexity and Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fiona Ell")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Learning to teach for social justice as a cross cultural concept: Findings from three countries

作　　者：Marilyn Cochran-Smith ;Larry Ludlow ;Fiona Ell 等

出　　处：European Journal of Educational Research. 2012 ;1(2):171-198.

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：174819219

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2.Learning to teach for social justice as a cross cultural concept: Findings from three countries

作　　者：Marilyn Cochran-Smith, Larry Ludlow, Fiona Ell, Michael O'Leary, Sarah Enterline

出　　处：European Journal of Educational Research. 2012 ;(3808):171-198.

出版社：Eurasian Society of Educational Research Association

文章 ID：112924642

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3.Visualizing Teacher Education as a Complex System: A Nested Simplex System Approach

作　　者：Larry H Ludlow ;Fiona Ell ;Marilyn Cochran-Smith 等

出　　处：Complicity: An International Journal of Complexity and Education. 2017 ;14(1).

出版社：ComplexityandEducation

文章 ID：215694061

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