作 者:Ken Hyland ;Fiona Hyland ;Eds. ()
出 处:TESL-EJ. 2007 ;11(2).
出 版 社:T E S L - E J
文 章 ID:46045767
作 者:Martin Bigg ;Ian Brooks ;William Clayton 等
出 处:Higher Education Pedagogies. 2018 ;3(1):1-13.doi:10.1080/23752696.2018.1499419
出 版 社:Taylor and Francis Ltd
文 章 ID:247582264
作 者:Martin Bigg ;Ian Brooks ;William Clayton 等
出 处:Higher Education Pedagogies. 2018 ;3(V2):417-428.doi:10.1080/23752696.2018.1499419%40rhep20.2018.3.issue-V2
出 版 社:Taylor and Francis Ltd
文 章 ID:219580525
作 者:Justin M. Zook ;David Catoe ;Jennifer McDaniel 等
出 处:Scientific Data. 2016 ;3.doi:10.1038/sdata.2016.25
出 版 社:Nature Publishing Group
文 章 ID:1019557687