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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2011	1篇
	2009	2篇

作者

	Fior, Camila Alves	3篇
	Mercuri, Elizabeth	3篇
	Almeida, Leandro da Silva	1篇

来源期刊

	Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação	2篇
	Psico-USF	1篇

学科主题

心理学

3篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

巴西

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fior, Camila Alves")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Escala de interação com pares: construção e evidências de validade para estudantes do ensino superior

作　　者：Fior, Camila Alves ;Mercuri, Elizabeth ;Almeida, Leandro da Silva

出　　处：Psico-USF. 2011 ;16(1):11-21.doi:10.1590/S1413-82712011000100003

出版社：Universidade São Francisco

文章 ID：98541049

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2.University degree and curricular flexibility: the importance of mandatory and non-mandatory activities

作　　者：Fior, Camila Alves ;Mercuri, Elizabeth

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2009 ;29:191-215.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文章 ID：49456778

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3.Formação universitária e flexibilidade curricular: importância das atividades obrigatórias e não obrigatórias

作　　者：Fior, Camila Alves ;Mercuri, Elizabeth

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2009 ;(29):191-215.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文章 ID：224364669

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1

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