作 者:Fathor Rozi ;Firdausiah Firdausiah
出 处:Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan. 2021 ;13(2):1394-1402.doi:10.35445/alishlah.v13i2.629
出 版 社:STAI Hubbulwathan Duri
文 章 ID:1038807200