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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	2篇

作者

	Flavia Eugenia Bruno	3篇
	Juliana Beatriz Stover	3篇
	Franco Tisocco	2篇
	Mercedes Fernández Liporace	1篇

来源期刊

	Academo	2篇
	Interdisciplinaria	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	心理学	1篇

语种

	西班牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴拉圭	2篇
	阿根廷	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Inteligencia emocional, sintomatología psicopatológica y rendimiento académico en estudiantes de Psicología de Buenos Aires

作　　者：Franco Tisocco ;Flavia Eugenia Bruno ;Juliana Beatriz Stover

出　　处：Academo. 2019 ;6(2):111-123.doi:10.30545/academo.2019.jul-dic.2

出版社：Universidad Americana

文章 ID：249223311

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2.Inteligencia emocional, sintomatología psicopatológica y rendimiento académico en estudiantes de Psicología de Buenos Aires

作　　者：Franco Tisocco ;Flavia Eugenia Bruno ;Juliana Beatriz Stover

出　　处：Academo. 2019 ;6(2):111-123.doi:10.30545/academo.2019.jul-dic.2

出版社：Universidad Americana

文章 ID：255184725

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3.Escala de motivación situacional académica para estudiantes universitarios: desarrollo y análisis psicométricos

作　　者：Flavia Eugenia Bruno ;Mercedes Fernández Liporace ;Juliana Beatriz Stover

出　　处：Interdisciplinaria. 2020 ;37(1):1-30.doi:10.16888/interd.2020.37.1.8

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：256648337

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