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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Flavie Bédard-Bruyère	1篇
	Jean-Philippe Després	1篇
	Jonathan Bolduc	1篇

来源期刊

Canadian Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Des interventions musicales en groupe pour favoriser le développement social d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : une revue de la littérature

作　　者：Flavie Bédard-Bruyère ;Jonathan Bolduc ;Jean-Philippe Després

出　　处：Canadian Journal of Education. 2022 ;45(1):80-98.doi:10.53967/cje-rce.v45i1.4901

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435325

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

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