首页期刊浏览 2024年11月08日星期五

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2014

1篇

作者

Florencia Teresita Daura Toyos

1篇

来源期刊

Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

1篇

学科主题

	心理学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

德国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Florencia Teresita Daura Toyos")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.University Teachers' Views on (Personalized) Learning and Self-Regulation: A Grounded-Theory Analysis

作　　者：Florencia Teresita Daura Toyos

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2014 ;15(2).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100271832

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有