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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Floris M. van Blankenstein	3篇
	Belinda W. C. Ommering	2篇
	Friedo W. Dekker	2篇
	Cathelijn J. F. Waaijer	1篇
	Diana H. J. M. Dolmans	1篇

	John F. O’Sullivan	1篇
	Marjo Wijnen-Meijer	1篇
	Nadira Saab	1篇
	Paul Steendijk	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	2篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	荷兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Floris M. van Blankenstein")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Promoting positive perceptions of and motivation for research among undergraduate medical students to stimulate future research involvement: a grounded theory study

作　　者：Belinda W. C. Ommering ;Marjo Wijnen-Meijer ;Diana H. J. M. Dolmans 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-12.doi:10.1186/s12909-020-02112-6

出版社：BioMed Central

文章 ID：251546561

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2.Future physician-scientists: could we catch them young? Factors influencing intrinsic and extrinsic motivation for research among first-year medical students

作　　者：Belinda W. C. Ommering ;Floris M. van Blankenstein ;Cathelijn J. F. Waaijer 等

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2018 ;7(4):248-255.doi:10.1007/s40037-018-0440-y

出版社：Springer Verlag

文章 ID：217964716

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3.The effect of peer modelling and discussing modelled feedback principles on medical students’ feedback skills: a quasi-experimental study

作　　者：Floris M. van Blankenstein ;John F. O’Sullivan ;Nadira Saab 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-9.doi:10.1186/s12909-021-02755-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：262526632

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